Cada paciente que ingresa a nuestro centro es valorado con los más rigurosos instrumentos de evaluación que nos permiten obtener información de sus necesidades específicas de intervención en cada área de su desarrollo, así como sus déficits y excesos de conducta. Nuestras áreas de intervención incluyen lenguaje, motricidad gruesa y fina, conducta, habilidades diarias, juego, relaciones sociales, habilidades cognoscitivas y adaptación a la comunidad. Una vez que este análisis individual ha sido terminado, padres y terapeutas eligen los objetivos terapéuticos inmediatos y se diseña un plan inicial de intervención individual e intensa.

    La intervención inicial de los padres consiste en participar activamente en la elección de los objetivos terapéuticos, iniciar entrenamiento de conducta en base a los objetivos específicos del tratamiento de su hijo y participar en una junta clínica trimestral con el fin de revisar el progreso del paciente y hacer las modificaciones necesarias para continuar los servicios.

   Los métodos de intervención utilizados por nuestro Centro incluyen:

• Análisis aplicado de conducta (ABA)
• Enseñanza de intento discreto (DTT/Método Lovaas).
• Psicomotricidad
• Sistema de comunicación por intercambio de figuras (PECS).
• Uso de tecnología en medios de comunicación (Assistive technology).
• Sistemas de juego y socialización
• Apoyo a escuelas
• Desarrollo de habilidades de autoayuda TEACCH

    Estos servicios se ofrecen en base a los siguientes modelos, los cuales son elegidos por los padres, de acuerdo a las necesidades específicas de su hijo(a). Modelo clínico: Los padres reciben entrenamiento desde la primera sesión para continuar el trabajo en casa. La constancia en el seguimiento de los objetivos terapéuticos por otros miembros de la familia es responsabilidad de los padres. Para que sus hijos puedan recibir servicios terapéuticos en nuestro Centro, los padres deben disponer de un mínimo de una hora diaria dedicada a trabajar en los objetivos terapéuticos comúnmente diseñados, además de aplicar las estrategias sugeridas en el plan de modificación de conducta. El paciente acude a nuestro centro dos veces por semana en sesiones individuales de dos horas. Nuestro programa también cuenta con una junta trimestral de equipo, en la que padres, terapeutas, y otros especialistas involucrados en el caso están invitados a intervenir para plantear objetivos comunes, evaluar métodos de intervención, escuchar sugerencias y preocupaciones de los padres, y evaluar el progreso del paciente. Cualquier modificación al programa de terapia es decidida durante la junta trimestral y avalada por todo el equipo de trabajo.
Modelo de servicio directo en casa: Para aquellos padres que decidan que el modelo clínico no se adapta a sus necesidades, ofrecemos también un modelo de terapia en casa donde el niño recibe servicios intensivos diarios en sesiones de dos horas. En este caso, la supervisión semanal y la junta trimestral tienen lugar también en el hogar del paciente.
Modelo a larga distancia: Nuestro centro también cuenta con servicios a larga distancia para aquellas personas fuera del área de Querétaro y también a nivel internacional. En este caso nuestra clínica se encarga del reclutamiento, entrenamiento y supervisión del equipo de trabajo en la cuidad donde radica el paciente, siguiendo el mismo modelo de servicios intensivos en el hogar.